131_1.1_ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳು

131_1.2_ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ

131_1.3_ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿರುವ ಇತರೆ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು

131_1.4_ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ

131_1.5_ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ - 2020: ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು

131_2.0_ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ - 2020ರಂತೆ ಮೊದಲ 5 ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಣ

131_2.1_ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಆರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ

131_2.2_ಗುಣಮಟ್ಟದ ಇಸಿಸಿಇ ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

131_2.3_ಗುಣಮಟ್ಟದ ಇಸಿಸಿಇಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

131_2.4_ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ:

131_2.5_ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಗಳು

131_2.7_ಇಸಿಸಿಇಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಇರುವ ಕಾನೂನು ಬೆಂಬಲ

131_2.8_ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ

131_3.0_ ಮೊದಲ 5 ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ

131_3.1_ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ:

131_3.2_ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿ ಭಾಷೆ :

131_3.3_ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ:

131_3.4_ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಆಗುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

131_3.5_ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆ

131_3.6_3.6_ಅನ್ಯ ಭಾಷೆ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳು

131_3.7_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

131_3.8_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳು

131_3.9_ಭಾಷಾ ಕೌಶಲಗಳು

131_3.10_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಆಲಿಸುವ ಕೌಶಲ ಅಭಿವದ್ಧಿ ಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

131_3.11_ಓದುವುದು:

131_3.12_ಬರೆಯುವುದು

131_4.0_ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ(ಇ.ಸಿ.ಸಿ.ಇ) ಹಾಲಿ ಸ್ಥಿತಿ ಹಾಗೂ ರಾ.ಶಿ.ನೀ-2020

131_4.1_ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

131_4.2_ಪೂರ್ವ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

131_4.3_ಪೂರ್ವ ಬಾಲ್ಯಾವಧಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸುತ್ತದೆ

131_4.4_ಮಕ್ಕಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

131_4.5_ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳು (3-4 ವರ್ಷ)

131_4.6_ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (4 to 5 years) ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ

131_4.7_ಐದರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (5 to 6 years )ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ

131_4.9_ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಾಲಿ ಸ್ಥಿತಿ

131_4.10_ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರುವಂತಹ ಕೆಲವು ಪೂರ್ವ ಬಾಲ್ಯ ಆರೈಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು

131_4.11_ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಹಾರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020

131_4.12_ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ

131_4.13_ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚೌಕಟ್ಟು

131_5.0_ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-2020 ಹಾಗೂ 1ಮತ್ತು 2ನೇ ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಣ

131_5.1_1 ಮತ್ತು 2ನೇ ತರಗತಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು

131_5.2_ಮಗುವಿನ ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ ಸ್ವರೂಪ

131_5.3_ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪಗಳು 5.4_ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು :

313_6.0_ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

131_6.1_ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಹತ್ವ

313_6.2_ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು 6.3_ಉತ್ತಮ ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪ

131_6.4_ತರಗತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತಗಳು

131_7.0_ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಪರಿಚಯ

131_7.1_ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ 7.2_ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕಾ ಫಲ ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ? 7.3_ಕಲಿಕಾ ಫಲದ ಉದ್ದೇಶಗಳು

131_7.4_ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ :

131_7.5_to7.9_ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು ಯಾರಿಗೆ? ಏಕೆ ?

131_8_ತರಗತಿವಾರು ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು 8.1_ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು

131_8.2_ಪೋಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳು

131_8.3_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳು

131_8.3_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳು

131_8.4_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳು

131_9_ಕಲಿಕಾ ಫಲಗಳನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸಲು ತರಗತಿವಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು 9.1ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶಗಳು

131_9.2_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ

131_9.3_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ

131_9.4_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ

131_9.5_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ

131_9.6_ಒಂದನೇ ತರಗತಿ

131_9.7_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ

131_9.8_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ

131_9.9_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ

131_9.10_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ

131_9.11_ಎರಡನೇ ತರಗತಿ

131_10_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಹಾಗೂ ಹೊಸ ಆಯಾಮಗಳು 10.1_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭ 10.2_ಮಾತಿನ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ

131_10.3_ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ ಕಲಿಕೆ ಹೇಗಿರಬೇಕು?

131_10.4_ಮಗುವಿನ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

131_10.5_to_10.7ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು...

131_10.8_ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ 10.9_ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ ಕಲಿಕೆಗೆ ಲಭ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು 10.10_ಓದುವ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ

131_10.11_ಓದುವಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುವ ವಿಷಯವಸ್ತುಗಳು

131_10.12_ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

131_10.13_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ಇರುವ ಅವಕಾಶಗಳು

131_10.14_ಭಾಷಾ ಕೌಶಲಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಹತ್ವ

131_10.15_ಭಾಷಾ ವಿಕಾಸವನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು 10.16_ನಾಟಕೀಯ ಆಟ, ನಾಟಕ - ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹು ಆಯಾಮ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ

131_11_ಮಗುವಿನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಕಲಿಕಾ ಬಲಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗೀದಾರರ ಪಾತ್ರ

131_11.1_ನಾವು ಒಬ್ಬ ಉತ್ತಮ ಭಾಗೀದಾರರಾದಾಗ

Fractions-NSF-13-G6

131_11.3_ಕುಟುಂಬ 11.4_ಬಂಧುಗಳು 11.5_ನೆರೆಹೊರೆಯವರು 11.6_ಆಪ್ತರು 11.7_ಇಲಾಖೆಗಳು

131_11.8_ಶಾಲೆ

131_11.9_ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು 11.10_ಸಮುದಾಯ 11.11_ಪರಿಸರ (ಪ್ರಕೃತಿ)

131_11.12_ಪರಿಕರಗಳು 11.13_ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು

131_12_ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪಾತ್ರ 12.1_ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು 12.2_ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆ

131_12.3_ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಭಾವ

131_13_to 13.3ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ ...

131_13.4_t0 13.6ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು

131_13.7_ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು-NSF-6-G6

131_13.8_to 13.9 ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಇರುವ ಅವಕಾಶಗಳು

131_13.10_ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಕೆ ಮಾಡಿ ಬೋಧಿಸುವುದರಿಂದ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಗುವ ಅನುಕೂಲಗಳು

131_ 14_ಆಕರ ಗ್ರಂಥಗಳು